Organizada por un grupo de mamás y la dirección de la entidad.

La Escuela Martín Buber (www.buber.esc.edu.ar), comprometida en la integración de su población escolar con la comunidad, realizó el ciclo de charlas “Padres sin manual”.

La actividad contó la participación de la Mag. Clara R. Schejtman (Psicología – UBA y Universidad Bar Ilan, Israel), profesora e investigadora en Psicología Evolutiva, miembro de la Asociación Psicoanalítica Argentina, y autora y compiladora del libro: Primera Infancia, Psicoanálisis e investigación.

Los participantes, padres y amigos de la comunidad, pudieron participar además de un taller a cargo de las psicólogas del Jardín, la Lic. Judith Sapochnik y la Lic. Laura Morrison. Las temáticas abordadas estuvieron relacionadas con los logros evolutivos del crecimiento y las demoras y postergaciones en las adquisiciones madurativas de los niños.

La Escuela Martín Buber (www.buber.esc.edu.ar) nace en marzo 1968 con la apertura de su área primaria, aunque sus orígenes fueron imaginados desde en 1962 con la fundación de Bet-Am Palermo, Asociación sin fines de lucro y apolítica, y el Jardín de Infantes nacido en 1963. En 1989 se abre la escuela secundaria. En 1999 inaugura un nuevo espacio en el que desarrollan sus actividades los grupos de 18 meses, 2 y 3 años.
Hoy cuenta con una población de 1000 alumnos. Se trata de un proyecto de escuela judía pluralista, democrática, con fuertes raíces en Argentina y comprometida con el Estado de Israel. Asume el judaísmo desde sus valores humanistas y su legado cultural y se encuentra asociada al respeto por las formas singulares en las que cada uno construye y vive su identidad judía. Basa su tarea pedagógica en el principio de que el sujeto que aprende es activo en la construcción del conocimiento. Que no aprende solo sino en grupo, interactuando y confrontando sus ideas con los demás.
 

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