Está destinado a docentes y alumnos de 5to a 6to grado de escuelas primarias (incluyendo 7mo grado en las jurisdicciones donde exista este grado) de todo el país que dispongan de computadoras o netbooks con conexión a internet.

El programa se propone acompañar a los docentes para que participen durante el ciclo lectivo junto con sus alumnos en un proceso de investigación de temas relevantes en su comunidad . En 2012 inicialmente se tomarán como ejes generales de trabajo El cuidado del ambiente y el respeto a la diversidad. En el proceso, recurrirán a diferentes tipos de textos y fuentes de información, realizando una lectura crítica, evaluando diversidad de puntos de vista, construyendo sus propias posiciones sobre los temas planteados y participando en debates.

El programa se potencia con la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que habilitan espacios de trabajo colaborativo, acceso a diversas fuentes de información en variados formatos y, al mismo tiempo, permiten la conexión entre niños y docentes de escuelas ubicadas en diferentes puntos del país.

El programa se implementa íntegramente a través de internet durante un período de siete meses. A lo largo del ciclo, las actividades se desarrollan en dos espacios en línea:

• un Campus Virtual para docentes donde los maestros reciben un marco conceptual inicial y luego propuestas para trabajar semana a semana con sus alumnos,

• y un sitio web especialmente destinado a los niños (@Leer – Chicos y Chicas en red ) en el que podrán trabajar colaborativamente y publicar sus producciones.

Un tutor especializado de Fundación Leer acompañará y orientará de manera permanente a los docentes participantes para planificar e implementar las actividades propuestas.


El programa incluye la donación de 30 libros nuevos a las escuelas participantes para utilizar en el marco del proyecto.

El programa se propone contribuir a que los chicos:
• desarrollen un sentido crítico y disciernan al tomar contacto con la información proveniente de diferentes fuentes, • organicen y clasifiquen la información para transformarla en conocimiento, • construyan colaborativamente nuevo conocimiento, • se expresen a través de diferentes formatos con opinión fundamentada.

Requisitos para participar
• Ser docente de 5to a 7mo grado de escuelas primarias (privadas y estatales).
• Dentro de una misma institución, conformar un equipo de por lo menos dos docentes interesados en participar con sus cursos.
• Contar con el apoyo del equipo de conducción de la escuela para desarrollar las actividades propuestas.
• Estar dispuesto a integrar las propuestas del proyecto a la planificación cotidiana al trabajo cotidiano disponiendo de tiempos para que los chicos busquen información, la analicen, elaboren sus propios textos, participen en debates y publiquen sus producciones en la web.
• Los niños deben tener acceso y poder utilizar regularmente computadoras con acceso a internet.
• El docente debe disponer de computadora con conexión a internet y estar familiarizado con el uso del correo electrónico y la navegación por sitios en internet.

Informes: http://leerenred.leer.org/Formulario-pensamiento-
critico-2012.

Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado programas en 23 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires: 1.327.286 niños y jóvenes participaron de los programas; 1.785.778 libros nuevos fueron distribuidos; 15.780 adultos capacitados entre docentes y líderes comunitarios de 3.191 escuelas y centros recibieron capacitación en
794 localidades del todo país.

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