Por la Lic. Marisa Russomando, psicóloga (MN) 23189, www.marisarussomando.com.ar , directora de Espacio La Cigüeña.

Aunque en los últimos años las denuncias acerca de diferentes formas
de abuso infantil han aumentado radicalmente en todo el mundo, no hace
mucho tiempo que se han comenzado a tomar medidas jurídicas para
proteger a las víctimas, considerándolo una entidad médica y
aceptándolo como un grave problema social.

Según la American Academy of Pediatrics anualmente, el uno por ciento
de los niños sufrirá abuso sexual.
En nuestro país no hay estadísticas muy serias en relación a esta
temática pero se sabe que en los últimos 8 años se triplicaron las
denuncias a pesar que se estima que se da a conocer sólo 1 de cada 10
casos.

Qué es el abuso sexual?

Se considera abuso u acoso sexual en niños a toda actividad que sea
llevada a cabo por un adulto o por otro pequeño que tenga
connotaciones sexuales. El abuso sexual ocurre sin el consentimiento
en condiciones de desigualdad entre el abusador y la víctima, como
consecuencia de algún tipo de coerción, por eso conlleva un acto de
poder sobre un niño para el placer del adulto

Estas actitudes tienen diferentes manifestaciones, dentro de las
cuales podemos mencionar:
- Manoseo corporal.
- Toqueteos de genitales.
- Obligar a la víctima a que toque el sexo del abusador.
- Sexo oral.
- Frotación de genitales contra el niño.
- Penetración anal o vaginal.
- Exhibición del sexo a los niños.
- Darles revistas o filmes porno.
- Hacer materiales pornográficos u obscenos con niños.

Por qué un niño no habla del tema?

- En general no sabe expresar con palabras lo que ha sucedido.
- Excede sus posibilidades de elaborarlo.
- Ha sido persuadido o amenazado para que no hable.
- Por vergüenza o culpa.
- Temen que no le crean o lo castiguen.

Por otra parte es importante tener presente que quienes abusan de los
niños no siempre son personas extrañas, en nuestro país se estima que
en el 90% de los casos se trata de personas cercanas a la familia:
familiares, vecinos, amigos de los adultos a quienes los niños conocen
y en quienes confían.

Esta situación dificulta mucho más aún la decisión de los pequeños de
denunciar lo sucedido.

Cómo podemos darnos cuenta que algo de esto está sucediendo?
La primera señal de alarma debe ser cualquier cambio repentino en su
conducta habitual. Otras manifestaciones a tener en cuenta:
- Angustia sin aparente motivo.
- Aislamiento.
- Mudez.
- Evitación exagerada al contacto.
- Pesadillas.
- Cansancio o apatía permanente.
- Cambio significativo en la conducta escolar.
- Conductas agresivas persistentes.
- Conducta sexual explícita.
- Conocimientos dichos o dibujados no apropiados a su edad.
- Regresiones conductuales.
- Los niños no miran a la cara a la gente o hablan mal de casi todo el
mundo.

Es importante saber que la ausencia de signos o evidencias físicas no
es sinónimo de ausencia de abuso.

Qué hacer ante el abuso sexual infantil?
Cuando una persona sospecha que un niño/a está siendo abusado/a debe
actuar con prudencia y responsabilidad, con discreción y sentido
común. Lo más importante es creerle. No hacerles sentir sentimientos
de culpa. No cuestionarlos. No insistir en que brinde mayores
detalles. Acudir a algún ente o profesional que pueda escuchar el
relato con el objetivo de proteger y ayudar a la víctima. Realizar la
denuncia correspondiente. No convertirse en cómplices del abusador con
el silencio

Qué medidas de prevención se pueden tomar para que esto no ocurra?

Para evitar que esto suceda es sugerible la educación sexual tanto en
la familia como en las instituciones que oriente a los niños hacia el
respeto y el cuidado del propio cuerpo. Ello incluye: no hacer nada
que no quiere, no dejarse hacer nada que no quiera o considere malo.
La comunicación con los adultos es fundamental tanto para recibir la
educación sexual que brinde garantías de bienestar y salud como para
acudir a ellos ante dudas, temores o en búsqueda del apoyo ante
situaciones vividas.
Buscar ayuda profesional para elaborar lo sucedido e intentar las
menores consecuencias emocionales posibles.

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